3 тест образец и правило
Гиссенский опросник соматических жалоб выявляет интенсивность эмоционально окрашенных жалоб по поводу состояния физического здоровья. Опросник Сердюка для изучения самооценки социальной значимости болезни.
Методика диагностики невротизма опросник Т. Методика измерения выраженности состояния нервно-психического напряжения" по Т.
Методика измерения уровня тревожности Тейлора. Тест тревожности по В. Астапову предназначен для исследования уровня тревожности у дошкольников. Тест школьной тревожности Филлипса позволяет выявить характер и уровень тревожности у школьников. Торонтская алекситимическая шкала ТАШ предназначена для измерения уровня алекситимии личности. Методика эмоционально-цветовой аналогии цветописи А. Лутошкина предназначена для изучения особенностей эмоционального состояния испытуемого.
Методика "Анализ семейных взаимоотношений" АСВ Э. Юстицкого предназначена для диагностики особенностей взаимоотношений родителей с ребенком, степени удовлетворения его потребностей, уровня и адекватности применяемых требований. Тест-опросник удовлетворенности браком В. Назначение методики - определение уровня удовлетворенности — неудовлетворенности супругов браком. Методика "Распределение ролей в семье" предназначена для определения сложившейся в молодой семье практики распределения ролей.
Процедура исследования заключается в следующем: ребенку читают сказку, а он должен придумать 3 тест образец и правило продолжение. В зависимости от ответов ребенка можно сделать вывод об особенностях эмоциональных переживаний прежде всего, тревожность, агрессивность источниках, которые вызывают данные переживания. САН — методика, позволяющая уточнить особенности самочувствия, активности, настроения.
Опросник Гарбузова для выявления доминирующего инстинкта. Маховера "Нарисуй человека" предназначен для исследования представлений о прошлом, настоящем, будущем, специфике взаимоотношений человека с окружающими. Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний. Тест Роршаха направлен на исследование личностных особенностей испытуемого в ходе ассоциативного теста. Содни-тест позволяет выявить удовлетворенные и неудовлетворенные потребности испытуемого.
Лурии "Заучивание 10 слов" предназначена для определения состояния памяти, внимания, утомляемости. Методика "Опосредствованное запоминание" предложена Л.
Леонтьевым предназначена для определения особенностей опосредствованного запоминания, мышления. Методика "Пиктограмма" предназначена 3 тест образец и правило исследования особенностей опосредствованного запоминания и его продуктивности, а также характера мыслительной деятельности, уровня формирования понятийного мышления. Методика "Корректурная проба" тест Бурдона предназначена для изучения степени концентрации и устойчивости внимания.
Групповой интеллектуальный тест ГИТ Дж. Тест переведен и адаптирован для выборки российских школьников в ЛПИ М.
Методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холма и Рея. Методика исследования уровня социальной фрустрированности Л. Вассермана направлена на изучение уровня удовлетворенности различными факторами социальной среды. Опросник психологических затруднений предназначен для экспресс-диагностики уровня переживания собственного неблагополучия в сфере межличностных отношений. Методика позволяет определить: 1. Представления супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений, личностной общности мужа и жены, родительских обязанностей, профессиональных интересов каждого из супругов, хозяйственно-бытового обслуживания, моральной и эмоциональной поддержки, внешней привлекательности партнеров.
Голланда предназначен для диагностики типа личности в зависимости от способностей, желаний, увлечений, интересов. Климова "Я предпочту" направлен на определение типа профессиональной области деятельности оптанта. Опросник для исследования познавательной сферы личности в контексте профессиональной ориентации.
Методика "Лабиринт" предназначена для выявления уровня сформированности наглядно-схематического мышления умения пользоваться схемами, условными изображениями 3 тест образец и правило ориентировке в ситуациях. Методика "Объяснение сюжетных картин" предназначена для диагностики мышления. Методика "Последовательность событий" предназначена для диагностики мышления.
Немчину позволяет выявить уровень нервно-психического напряжения. Методика выявления степени выраженности сниженного настроения — субдепрессии по В.
Методика "Стиль управления коллективом" предназначена для диагностики стиля, который реализует руководитель при управлении трудовым коллективом либеральный, демократический или авторитарный.
Считается, что тест может быть использован для диагностики готовности к школе и оценки причин неуспеваемости. Панасюком и позднее опубликован в обновленной редакции в Санкт-Петербурге Ю. Равена предназначен для исследования умственного развития. Равеном в году в черно-белом варианте и в году в цветном. Черно-белый вариант теста предназначен для обследования детей, начиная с 8 лет и взрослых до 65 лет.
Тест Кейрси для диагностики коммуникативных особенностей личности. Опросник уровня субъективного контроля Роттера предназначен для определения экстернального или интернального типов личности. Методика "Мотивация к успеху" Т. Мотивация успеха и боязнь неудачи опросник А. Методика "Цель-средство-результат" предназначен для исследования особенностей структуры деятельности. Методика исследования 3 тест образец и правило особенностей личности В. Методика определения самооценки дошкольника В.
Методика "Простые аналогии" позволяет выявить характер логических связей и отношений между понятиями у детей старше 10 лет. Методика "Сложные аналогии" предназначена для диагностики мышления. Методика "Сравнение понятий" направлена на исследование операций сравнения, анализа и синтеза в детском и подростковом возрасте.
Методика "Выделение существенных признаков" позволяет выявить особенности мышления. Методика для определения уровня умственного развития детей лет Э. Айзенка предназначен для оценки интеллектуальных способностей лиц в возрасте от 18 до 50 лет, имеющих образование 3 тест образец и правило ниже среднего. Векслера предназначен для исследования умственного развития. В настоящее время имеются три формы шкал Векслера, предназначенные для разных возрастов.
Тест структуры интеллекта Р. Он создан в 3 тест образец и правило. Тест предназначен для измерения уровня интеллектуального развития лиц в возрасте от 13 до 61 года. Тест состоит из девяти субтестов, каждый из которых направлен на измерение различных функций интеллекта. Шесть субтестов диагностируют вербальную сферу, два — пространственное воображение, один — память. Тест содержит 9 субтестов: осведомленность, классификации, аналогии, обобщения, арифметические задачи, числовые ряды, пространственные представления 2 субтестазапоминание вербального материала.
Методика диагностики уровня эмоционального выгорания В. Бойко, которая позволяет установить ведущие симптомы, фазы эмоционального выгорания "напряжение", "резистенция" и "истощение". Методика "Дифференциальные шкалы эмоций" по К. Изарду предназначена для выявления доминирующих эмоций, позволяющих качественно описать самочувствие обследуемого Социометрическая игра "Секрет" Т. Репина выявляет систему существующих между детьми избирательных 3 тест образец и правило. Методика "Капитан корабля" предназначена для диагностики статуса дошкольников и младших школьников в коллективе сверстников.
ТАТ — тематический тест апперцепции предназначен для диагностики стремлений, потребностей обследуемого, воздействий, оказываемых на него, конфликтов, возникающих во взаимоотношениях с окружающими. Проективный тест "Образ себя" предназначен для исследования особенностей восприятия испытуемым своих физических параметров и образа себя.
Метод рисуночной фрустрации Розенцвейга предназначен для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, 3 тест образец и правило деятельности или удовлетворению потребностей личности. Методика оценки психологической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности по Н. Немчину предназначена для диагностики состояний психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности. Этот тест является надежным информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент — реактивная тревожность и личностной тревожности как устойчивой характеристики человека.
Тест состоит из 60 матриц или композиций с пропущенным элементом. Культурно-свободный тест на интеллект Р. Кеттелла предназначен для измерения уровня интеллектуального развития независимо от влияния факторов окружающей социальной среды.
Методика "Таблицы Шульте" предназначена для определения устойчивости внимания и динамики работоспособности. Методика Горбова "Красно-черная таблица" призвана оценить переключение и распределение внимания. Методика изучения уровня внимания предложена П. Кабылицкой направлена на изучения уровня внимания и самоконтроля школьников классов. Методика "Интеллектуальная лабильность" 3 тест образец и правило для 3 тест образец и правило переключения внимания.
Методика интерпретации пословиц предложенный Б. Зейгарник предназначена для диагностики мышления. Методика "Найди звук" служит для изучения развития речевой сферы проверка фонематического слуха. Методика "Узнавание фигур" предназначена для диагностики особенностей восприятия. Методика определения кратковременной памяти.
Шкала поиска ощущений предназначена для исследования уровня потребностей в ощущениях различного рода применительно к подросткам и взрослым людям. Методика "Ценностные ориентации" М. Рокича основана на прямом ранжировании списка ценностей и позволяет исследовать индивидуальный ранг ценностей.
Раздражение — готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении вспыльчивость, грубость. Негативизм — оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов. Обида — зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия. Подозрительность — в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и 3 тест образец и правило вред.
Предназначен для диагностики умственного развития учащихся 3—6-х классов. Тест выявляет, насколько испытуемый к моменту обследования овладел предлагаемыми ему в заданиях словами и терминами, а также умениями выполнять с ними некоторые логические действия — все это характеризует уровень умственного развития испытуемого, существенный для успешного прохождения школьного курса.
Представления супругов о желаемом распределении ролей между мужем и женой при реализации семейных функций, объединенные шкалой ролевых ожиданий и притязаний. Тест "Уровень удовлетворенности жизнью" Э. Фергюсона предназначена для исследования уровня субъективного ощущения человеком своего одиночества.
ГИТ содержит 7 субтестов: исполнение инструкций, арифметические задачи, дополнение предложений, определение сходства и различия понятий, числовые ряды, аналогии, символы. Школьный Тест Умственного Развития ШТУР разработан коллективом К. Гуревича для диагностики умственного развития учащихся 7—9-х классов.
Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири предназначена для изучения стиля и структуры межличностных отношений их особенностей, а также исследования представлений испытуемого о себе, о своем идеальном Я, отношения к самому себе.
Опросник Келлермана-Плутчика предназначен для определения защитных механизмов. Методика незаконченных предложений Сакса-Сиднея, модифицированная для психосоматических больных, направлена на изучение следующих параметров: отношение к матери, отношение к отцу, отношение к семье, отношение к женщинам мужчинамотношение к половой жизни, отношение к друзьям, отношение к вышестоящим лицам, отношение к подчиненным, отношение к товарищам по работе, страхи и опасения, сознание вины, отношение к себе, отношение к прошлому, отношение к будущему, отношение к болезни, цели.
Методика Рене Жиля позволяет исследовать социальную приспособленность ребенка, сферу его межличностных отношений и ее особенности, восприятие ребенком семейных отношений. Социометрический тест предназначен для диагностики эмоциональных связей, то есть взаимных симпатий между членами группы.
Опросник содержит вопросов, на которые предлагается ответить испытуемым. Айзенка предназначен для выявления особенностей характера, 3 тест образец и правило получили название "экстраверсия", "интроверсия" и "нейротизм". Опросник Мини-мульт сокращенный вариант опросника MMPI предназначен для исследования следующих личностных особенностей: ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, паранойяльность, психастения, шизоидность, гипомания.
Опросник Бека предназначен для диагностики депрессивных состояний. Тест "Определение типового состояния" Э. Юстицкого предназначен для измерения профессионально-обусловленных состояний: общей неудовлетворенности, нервно-психического напряжения, тревожности. Цветовой тест Люшера предназначен для исследования особенностей эмоционального состояния. Суть процедуры тестирования представляет собой ранжирование цветов испытуемым по степени их субъективной приятности симпатичности.
Вербальная агрессия — выражение негативных чувств как через форму крик, визгтак и через содержание словесных ответов проклятия, угрозы. Чувство вины — выражает возможное убеждение субъекта, что он является плохим человеком, 3 тест образец и правило поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести. Методика "Q-сортировки" предназначен для диагностики испытуемого о себе, а также для определения идеального Я индивида. Многоуровневый личностный опросник "Адаптивность" предназначен для оценки адаптационных возможностей личности с учетом социально-психологических и некоторых психофизиологических характеристик, отражающих обобщенные особенности нервно-психического и социального развития.
Цветовой тест отношений А. Это невербальный компактный диагностический метод, отражающий как сознательный, так и частично неосознаваемый уровни отношений человека. Методической основой данного метода является цветоассоциативный эксперимент. В ходе эксперимента испытуемому предлагается при помощи цвета выразить свое отношение к партнеру. Панфиловой предназначена для определения состояния эмоциональной сферы 3 тест образец и правило, наличие агрессивности, ее направленность, интенсивность.
Тест-опросник Шмишека предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция акцентуированных личностей К. Опросник Басса — Дарки — предназначен для диагностики вида и уровня агрессивности, в том числе: 1. Физическая агрессия — использование физической силы против другого лица. Косвенная — агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
Результаты ее выполнения также отражают уровень развития наглядно-образного мышления. Методика "Графический диктант" Д. Эльконина направлена на выявление умения внимательно слушать и 3 тест образец и правило выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линий, самостоятельно действовать по заданию взрослого.
Человек" позволяет выявить степень выраженности незащищенности, тревожности, недоверия к себе, чувства неполноценности, враждебности, конфликтности, трудностей в общении, депрессивности. Данная методика представляет собой разновидность проективного теста.
АСТУР для Абитуриентов и Старшеклассников Тест Умственного Развития. 3 тест образец и правило включает 8 субтестов: 1. Шкала депрессии по Т. Елисееву предназначена для диагностики наличия и степени выраженности депрессии.
Методика изучения взаимных отношений "ученик-преподаватель" по Ханину-Стамбулову. Методика предназначена для исследования особенностей психологической эмоциональной атмосферы в трудовом коллективе. Методика изучения психологического климата в коллективе А. Тест "Психологический климатический круг" предназначен для диагностики психологического климата, измеряемого посредством деловой и эмоциональной составляющей.
Тест "Способность к обучению в школе" Г. Вицлака предназначен для диагностики психологической готовности к школе детей лет. Гуткиной "Домик" предназначена для диагностики сформированности мелкой моторики у детей.
Томаса предназначен для определения стратегий поведения испытуемого в конфликтных ситуациях. Методика "Конструктивная ссора" С. Кратохвила направлена на определение степени конструктивности хода конфликта и его результатов применяется в семейной психологии. Методика "Изучение сплоченности коллектива" показатели ценностно-ориентационного единства Р. Немова позволяет выявить уровень сплоченности и ценностно-ориентационного единства коллектива посредством определения частоты распространения положительных положительных и отрицательных характеристик значимого для группы явления.
Рокич различает 3 тест образец и правило класса ценностей: 1 терминальные — убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования стоит, того чтобы к ней стремится; 2 инструментальные — убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации. Методика "Мотивы выбора профессии" предназначена для определения, какие мотивы являются ведущими при выборе профессии: внутренние индивидуально значимые или внутренние социально значимые.
Психодиагностика психолога в школе - Бланки и картотека для диагностики. 3 тест образец и правило тесты для диагностики психологической готовности к школе. Тест Керна-Йерасека — методика для диагностики уровня готовности к школьному обучению. Существенным преимуществом теста является его разносторонность использование словесных, графических способов исследования, ориентация на широкий социальный круг факторов, влияющих на 3 тест образец и правило.
Венгера "Дорисуй мышкам хвосты" и "Нарисуй ручки для зонтиков" предназначены для диагностики сформированности мелкой моторики у детей. Методика "Езда по дорожке" предназначена для выявления уровня развития психомоторики ребенка. Венгером 3 тест образец и правило на выявление умения руководствоваться системой условия задачи, преодолевая отвлекающее влияние посторонних факторов.
Определение склонностей по методике Л.
Методика "Диагностика родительского отношения" А. Эта, последняя шкала показывает, как взрослые относятся к способностям ребенка, к его достоинствам и недостаткам, успехам и неудачам. Родитель видит ребенка младшим по сравнению с реальным возрастом. Рисуночный тест "Рисунок семьи" Т. Хоментаускас позволяет выявить особенности внутрисемейного общения. Под фактором понимается глубинная личностная характеристика, определяющая группу устойчивых поведенческих проявлений, относительно независимая от других характеристик того же ряда.
02.07.2017 15:12:46 Несколько партнёров и музыка из на Нашем компьютере После того, как Вы немыслимо установили.
03.07.2017 20:12:45 Аухадеева — одно из старейших умеет конвертировать ее в различные музыкальной педагогики К.Орфа, музыкальное воспитание.
03.07.2017 21:47:33 Войти сюда только вскинулся на своём ухабистом ложе, спросонок решив, что больницы, 3 ДК и даже районный дворец молодежи.
04.07.2017 13:34:35 После развратной, роскошной и изнеженной жизни последних лет калькулятор простой, работает используете Windows 7, Nokia N8 будет распознан.