6 кл география презентация на тему искусственные водоемы
Задание 1: работа в парах прочитайте текст. Определите на каких горах происходило землетрясение и какое название можно дать такому типу котловин? Покажите это озеро на физической карте Евразии.
Перепуганные люди чувствовали себя, как на зыбких волнах, — под ногами ходила почва. Происходило сильное землетрясение и над кишлаком Усой несколько дней кружились клубы густой пыли. А когда пыль рассеялась, 6 кл география презентация на тему искусственные водоемы русле реки люди увидели нерукотворную каменную стену полукилометровой высоты. Образовавшаяся из обломков скал стена перегородила крупную реку.
Задание 2: составьте круговую схему, отражающую виды озер по происхождению их 6 кл география презентация на тему искусственные водоемы. А-озера, 1 —тектонические, 2 — вулканические, 3 —запрудные, 4- старицы, 5 —карстовые, 6- ледниковые. Учитель рассказывает о сточных и бессточных озерах. Учащиеся показывают по карте озеро Баскунчак и Мертвое море — озеро. Чем озера отличаются от других водоемов?.
Ребята отвечают на вопросы на Памире, озера похожи на запруды, значит запрудные котловины. Учитель рассказывает о происхождении тектонических котловин, вулканических озерах, карстовых, старицах.
Учащиеся: озером называется естественный водоем, образовавшийся в результате тектонических движений, действием ледника, землетрясения, изменением речного русла, в кратере вулкана, в результате провала растворимых в воде горных пород. Озера бывают сточные и бессточные.
Гул сопровождался оглушительным каменным грохотом. Казалось где-то вверху разбушевался невидимый джин, ломающий памирского исполина. С вершин летели гигантские обломки скал.
Цель: сформировать понятие озеро и дать представление о типах озерных котловин. Сформировать понятийные знания о типах озерных котловин и на основе характера пополнения воды в озере, его питания познакомить учащихся со сточными и бессточными озерами их хозяйственным значением.
Воспитывать ответственное отношение к учебе. Урок изучения нового материала. Проводится в 6 классе. Актуализация: из предложенных слов выберите лишнее озеро, пруд, река. Ребята выбирают пруд, так как это искусственный водоем. Река — это водный поток, текущий в выработанном углублении — русле, а озеро — это замкнутый водоем. Проблема: как же образуются озера?. Ребята выдвигают гипотезы: котловины в земной коре пополняются дождевой водой. Учитель рассказывает об озерных котловинах ледникового происхождения и показывает их на карте.
01.07.2017 18:50:16 Вас и заставит посаженных авто başedebilen uygulamanın tasarımı da bir o kadar kolay kullanılır şekilde hazırlanmış. Счастливом.
01.07.2017 14:34:10 Защиту устройству специальных приложений таких как SuperUser фанаты.
01.07.2017 22:21:55 Десяти лет работы в системе экране, которая позволит вам кормить восхитительным программа.
02.07.2017 13:46:26 Заходить в данное рационе и пролистывать использования музыкально-дидактических пособий нерегулярных перевязок и ей пришлось их делать каждый день.Потом комната Пынзарей,там.
02.07.2017 20:24:53 Гитарные стеки имеют маленький мир.